Статьи

При свете луны корабли Пита Хейна вошли в бухту. Видя, что галеоны сели на мель, а их команды бегут на берег, Хейн приказал спустить на воду шлюпки и вскоре сам в числе первых взобрался на борт альмиранты. Испанцы, еще остававшиеся на 6 судах, побросали оружие и сдались. Успех Пита Хейна был стопроцентным. Впервые в истории он одержал бескровную победу над «серебряным флотом». Вся следующая неделя была посвящена грабежу призов, описи их грузов и перевозке ценностей на борт кораблей. Хотя вначале со стороны моряков и солдат имели место хищения, строгие дисциплинарные меры, предпринятые Хейном, свели их до минимума. Когда большая часть сокровищ была учтена и упакована, голландцы сожгли и утопили 5 призов. В руки победителей попали сокровища, включавшие 177 329 фунтов серебра, 135 фунтов золота, тысячу жемчужин и разнообразные товары на 11 509 524 золотых гульдена. Эта сумма превышала годовое содержание испанской армии во Фландрии и равнялась 2/3 годового содержания всей голландской армии.

Система эта отличалась тем. что в ней для производства выстрела употреблялись две пули, из которых— при выстреле—одна вылетает из дула, а другая осаживается назад и, раздаваясь при этом от удара о дно ствола в поперечных своих размерах, герметически запирает казну. Отличие этой системы перед прочими, заряжающимися с казенной части, заключалось в том, что запирание ствола достигалось преимущественно раздаванием пули, которая для каждого последующего выстрела заменялась другою и, следовательно, в системе Жилле запирающая казну часть всякий раз при стрельбе обновляется. Для заряжания оружия надо было отодвинуть затвор, вложить через коробку в ствол обсаленную пулю и вслед за пулей целый патрон порохом вперед, причем заряд помещался между заднею пулею, находящеюся в патроне, и переднею отдельною пулею (фиг. 49). По сообщении огня заряду посредством обыкновенного ударного колпачка, передняя (отдельная) пуля, вылетает из дула, а задняя запирает казну. Для производства второго выстрела, оставшуюся в казенной части пулю продвигают вперед, на место выстреленной, и вкладывают опять целый патрон и т. д. Образец этот Высочайше был утвержден в 1863 г. (фиг. 50)

Школы должны находиться в загородной местности вблизи расположения войсковой части, под управлением опытного педагога и под влиянием и контролем живущих поблизости родителей. Режим этих школ должен во всем отличаться от режима существующих интернатов: школа не должна ребенка отрывать от природы, занятия в ней во всем должны соответствовать силам детей, дисциплина не должна убивать воли, а отсутствие принудительных занятий и тщательный надзор изгонять ложь, обман, лень и безнравственность, царящие в современных вам интернатах. Занятия должны отвечать времени года и иметь серьезный характер. Экскурсии, прогулки, физические занятия и ремесла, выступая на первый план, вытеснять долбню и преобладание книжной методы обучения.

Несмотря на осаду столицы, предпринятую Киром, царь и все жители, имея у себя богатый запас продуктов, могли беспечно предаваться удовольствиям жизни. По случаю одного праздника, читаем мы в Библии, В. устроил великолепный пир, на который приглашено было до тысячи вельмож и придворных… В самый разгар пира на стене показалась рука человеческая и медленно стала писать какие-то слова. Увидев ее, «царь изменился в лице своем, мысли его спутались, связи чресл его ослабели, и колена его от ужаса стали биться одно об другое». Призванные мудрецы не сумели прочитать и разъяснить надпись. Тогда, по совету царицы, позвали престарелого пророка Даниила, который не раз, еще при Навуходоносоре, проявлял необыкновенную мудрость, и он действительно прочитал надпись, которая на арамейском языке кратко гласила: «Мене, мене, текел, упарсин». Это означало: «Мене — исчислил Бог царство твое и положил конец ему; текел — ты взвешен и найден очень легким; упарсин — разделено царство твое и отдано мидянам и персам». «В ту же самую ночь — продолжает библейский рассказ, — Валтасар, царь халдейский, был убит» (Дан. 5, 30)

«Предосторожности турецкие не сильны были козацким предприятиям воспрепятствовать» Ригельман Александр Иванович. Летописное повествование о Малой России и ее народе и казаках вообще. М.,1847 «Когда ж приспело время к сражению, тогда поставлено было войско запорожское впереди, на коих ярость и оружие турецкое во первых простерлось, и производилась битва с ними, а потом уже, обще и с поляками, в каждый день до вечера с ужасною яростию с обоих сторон, от чего наипаче турок пало бесчисленное множество»

Мы открываем новый проект — «Страны Северной Европы во Второй мировой войне 1939 – 1945 гг.» «...Мягкое отношение германских оккупационных властей и вермахта к местному населению, объясняется тем, что оно причислялось расовой доктриной Третьего рейха к близким немцам «нордическим народам». Им были сохранены собственность, самоуправление, культурные и образовательные структуры, национальная символика».

При Елисавете Петровне преподавание искусств в Академии наук было значительно поднято, что вызвало очень скоро мысль о необходимости учредить для этого образования самостоятельную школу, отдельно от Академии наук. С полным успехом развил эту мысль И. И. Шувалов, представивший императрице о необходимости завести «особую трех знатнейших художеств академию». Он предполагал открыть ее в Москве, при задуманном им университете. Но Академия художеств учредилась в 1757 г. в Петербурге, хотя первые 6 лет числилась при Московском университете. Средства академии предоставлены были сначала весьма скудные: указано было отпускать ей по 6 тыс. рублей в год. Но зато личные средства академии Шувалову удалось создать на первый раз удачно. Приглашенные им знаменитые в то время художники из Франции и Германии положили первые основы надлежащего преподавания искусств, а со вступлением в академию для преподавания архитектуры Кокоринова сделалась возможною надлежащая организация академии. Полное учреждение Императорской академии художеств издано уже при Екатерине II, в 1763 году. Штат академии возвышен до 60 тысяч рублей.

Достигнув западной стены, мы пошли вдоль ее тоже на холм Денгиль-Тепе. В это время на священном текинском холме уже играла музыка, и гордо развевалось знамя, 3-го батальона ширванцев. Вскоре на место знамени был водружен здесь, Императорский штандарт. У неприятеля в это время была полная паника. Редко, редко где встречалось сопротивление. Женщины, уже уверенные в своей неприкосновенности, глядели несколько спокойнее, когда проходили мимо них наши войска. Мужчины, вероятно, не надеясь на наше великодушие, прибегали к разным хитростям, завертываясь в кошмы, и ковры, или прячась в глубоких ямах, вырытых ими для защиты от наших бомбардировок. Но были случаи, что отчаянные из них, даже в одиночку, бросались на наших солдат и казаков, желая дорого продать свою жизнь…

Четырнадцатого марта 1801 г. питомцы трех преемственных друг другу учебных заведений—Дворянского полка, Константиновских кадетского корпуса и Второго военного училища— собрались в дружной и многочисленной семье (67 лиц) отпраздновать 84-ю годовщину основания Дворянского полка (1807 год)… Собрание, как и в прежние годы, не обошлось без доброго дела: в офицерскую фуражку, обошедшую товарищей, накидано было 216 рубл., — сумма на воспособление вдове одного товарища и на восполнение существующего капитала Дворянского полка, составившегося из подобных же сборов. Ген.-лейт. Н. Н. Гаврилов сделал товарищам сообщение об этом капитале. Он оказался— с ныне отчисленною в него суммою — в 2,600 р. Собрание уполномочило Н. Н. Гаврилова возобновить ходатайство в военном министерстве, дабы капитал этот, лежащий ныне в депозите Второго военного Константиновского училища, получил такое предназначение, чтобы на % с него могли воспитываться дети, мальчики или девочки, преимущественно сироты, дети беднейших воспитанников «Дворян или Константиновцев» в заведениях, безразлично как военных, так и гражданских; ввиду чего капитал, если то окажется необходимым, перенести в депозит министерства народного просвещения.

Действие нашей артиллерии было ужасающее: турки кувыркались на наших глазах, колонны низама редели, колебались, но стояли на месте, смыкались и снова таяли. Батальоны карабинер и гренадер взяли ружья на руку и, с барабанным боем, но молча, ударили в штыки. Начался рукопашный, кровавый бой Трудно было бы перечислить все геройские подвиги, здесь совершенные; достаточно сказать, что офицеры всех батальонов шли вместе с солдатами, рубились и умирали вместе с ними. Неравнодушно смотрели и артиллеристы на рукопашный бой гренадер, и по славе, и по сердцу им нечуждых. Генерал Бриммер, следивший за действиями батальонов взглядом воина, давно знакомого с боем, как только они опрокинули первую линию, тотчас же направил их на вторую, и менее чем в ½ часа все, что ни лежало еще на месте, отступило в беспорядке. Таким образом, в 9 часов утра войска турецкого центра с сильной артиллерией и многочисленной кавалерией были сбиты с позиции, и с этого момента турки проиграли сражение бесповоротно…

6-го ноября 1796 г. преставилась Императрица Екатерина II Великая и на престол Российский вступил Император Павел I. Одной из первых его забот было достойным образом отблагодарить свои гатчинские войска. Высочайшим приказом от 9-го ноября они все переведены в гвардию. Со времени этого же приказа начинает свое существование гвардейский Егерский батальон (впоследствии лейб-гвардии Егерский полк). Вот подлинные слова приказа: «Семеновские и Измайловские егерские роты с ротой подполковника Рачинского составят гвардии Егерский батальон, которым и командует подполковник Рачинской». 10-го ноября бывшие собственные войска Наследника с музыкой и барабанным боем торжественно вступили в Петербург. Император выехал на встречу с блестящей свитой. Прямо с перехода отряд проследовал на Дворцовую площадь и прошел церемониальным маршем мимо Государя.

Тематический номер «Исторического вестника» посвящен проблемам военной статистики, периодизации и систематизации истории боевых действий войск России и других европейских государств в Новое время (конец XV — начало XX в.).

Торговых мест всякого рода было огромное количество. В Москве на рынках и площадях, во всевозможных рядах, в Белом-городе и в Китай-городе, и за Москвой-рекой толпилась масса народа и продавались самые разнообразные товары. Здесь имелись не только лавки и амбары, но и шалаши, скамьи, бочки, кади и кувшины, торговля оседлая и разносный торг. На каждые 2—3 посадских двора приходилось место торговли (посадских дворов в 1701 г. было 6894, торговых мест 2664) Но и в Туле находим 401½ торговое помещение, среди них 209 ½ лавок, 118 скамей, 29 амбаров, 13 шалашей. Торговцы составляли к концу XVI ст. 44 проц. всех жителей Тулы, а вместе с ремесленниками 70 проц.. В Пскове насчитывалось в конце XVI ст. 1200 лавок, клетей и амбаров. В Нижнем Новгороде, по переписной книге 1620 г., имелось 1900 дворов и 574 торговых помещения, в Устюж.—около 1000 посадских дворов и 260 торговых помещений, среди которых было много кузниц. Точно также подтверждается и указание на крайне мелкие размеры этих лавок. Типичной лавкой являлось помещение в 2 сажени в ширину, 2½ в глубину. И это была полная лавка. А наряду с ними имелись полу-лавки, четверти лавки и даже восьмые части лавок.

Граф Леонтий Леонтьевич Беннигсен Родился 10 февраля 1745 г. в Брауншвейге. Умер в Ганновере 2 октября 1826 г. Перешел в русскую службу 31 декабря 1773 г. Во вторую турецкую войну отличился при взятии Очакова. В 1792 — 1794 г. действовал против Поляков. В 1796 г. был в персидском походе с графом В. Л. Зубовым, и содействовал к овладению Дербентом. В 1805 г. командовал северною армией, посланной на помощь Австрии. 14 декабря 1806 г. разбил при Пултуске корпуса Даву, Ланна и Сюше. За эту победу назначен был 1-го января 1807 г. главнокомандующим армией. 26 января 1807 г. одержал победу над Наполеоном при Прейсиш-Эйлау. При Фридланде он был разбит, что и повело к заключению мира. Участвовал в Бородинском сражении. 6-го октября разбил Мюрата при Тарутине…

Идея сооружения памятника М. В. Ломоносову на его родине принадлежала епископу Архангельскому и Холмогорскому Неофиту (Докучаеву-Платонову), обратившемуся со своим предложением в 1825 г. к генерал-губернатору Архангельска, адмиралу С. Н. Миницкому. Последний принял решение ходатайствовать перед министром народного просвещения А. С. Шишковым и императором Александром I о сборе пожертвований для памятника по всей России. Вскоре начался общероссийский сбор средств, продолжавшийся в течение десяти лет. Составление проекта памятника Ломоносову было поручено отечественному скульптору, автору памятника К. Минину и Д. Пожарскому, И. П. Мартосу. Сам он писал о своей работе следующее: «Идею для составления моего монумента подала мне мысль, почитаемая лучшим творением Ломоносова, ода одиннадцатая: «Вечерние размышление о Божием величестве, при случае великого северного сияния». Ломоносов представлен мною на северном полушарии для означения, что он северный поэт. На полушарии награвировано имя Холмогор, места его рождения. Положение фигуры выражает изумление, которым поражён он, взирая на великое северное сияние. В восторге духа своего, поэт желает воспеть величие Божие и принимает лиру, подносимую гением поэзии…».